为扎实推进园本教研工作，促进教师专业成长，提升幼儿园保教质量，12月19日，白水县幼儿园召开园本课题开题报告会。本次开题会聚焦不同年龄段幼儿发展特点，确立三大特色课题，为幼儿教育高质量发展注入新活力。
大班组以《“纸”间生态——基于废旧材料再利用的大班纸工创意创作与情感表达研究》为课题，践行绿色教育理念，倡导低碳环保生活。课题抓住“废旧纸张再利用”这一核心，将环保教育、艺术创造与情感表达有机融合。通过真实的“收集-分类-创造”过程，将“节约资源、变废为宝”的生态理念内化为幼儿的自觉行动，奠定终身环保素养的基础。引导幼儿通过对废旧材料的“温柔重塑”，表达对生命、自然和生活的关爱，培养珍惜、感恩与责任感，实现从“物”到“情”的情感升华。
中班组立足幼儿社会性发展关键期，确立《对中班幼儿感恩教育的实践与研究》课题。课题以生活场景为载体，通过故事讲述、情景模拟、实践体验等多元方式，引导幼儿感知父母、老师、同伴的关爱，学会表达感谢，培育感恩之心，助力幼儿健全人格的养成。
小班组聚焦早期阅读启蒙，以《小班亲子趣味阅读的实践研究》为切入点。课题倡导以亲子共读为纽带，设计趣味化、游戏化的阅读活动，帮助小班幼儿爱上阅读，培养良好阅读习惯，同时增进亲子情感联结，让阅读成为家庭生活的温馨日常。
开题报告会上，各课题组教师分别从课题的提出、研究背景、研究的意义、目标、内容、方法、策略、研修每个阶段人员的分配及预期的研究成果及推广价值作了全面细致的阐释。各小组准备充分、报告贴合实际、步骤完整，可行性很强，而且在思路上有突破、有创新。本次课题开题报告会，是在前期公开课观摩研讨活动的基础上，更为深入的园本教研活动。
开题报告结束后，副书记郝碧茹对此次活动进行了点评和小结。她对报告中呈现的亮点给予肯定，同时也提出了指导性建议和意见；她提出园本课题立足于教师实践沃土，其研究价值不仅在于形成成果，更在于深耕过程，淬炼师能。并希望每一位课题组成员秉持科学严谨的态度，以幼儿发展为核心，在观察中探寻规律，在实践中积累经验，实实在在的做好课题研究。
此次开题报告会的顺利召开，标志着白水县幼儿园园本教研工作迈出了坚实的一步。未来，该园全体教师将以课题研究为抓手，深耕细研、笃行实干，为幼儿打造更加优质的教育环境，护航幼儿快乐成长。（段艳艳）
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