2025年，凤县留凤关镇中心小学秉持立德树人根本任务，在德育铸魂、教学提质、五育并举、安全护航等方面多点发力，稳步推进学校各项工作高质量发展，圆满完成全年既定工作目标，书写了乡村教育高质量发展的精彩答卷。
狠抓行为养成，筑牢育人根基
以培养“三观纯正，身心健康，学业有成”的时代新人为目标，聚焦行为习惯养成教育，系统化推进德育工作，成效显著。
建立值周领导、德育干部、班主任、红领巾监督岗四级检查机制，重点对仪容仪表、课堂纪律、宿舍内务、食堂就餐礼仪等进行常态化检查，并及时反馈整改，打造“人人有事做，事事有人管”的德育管理模式，实现了全员、全过程、全方位育人，助力学生全面发展。
教学改革破瓶颈，教研提质结硕果
以强化教学常规检查为切入点，以课堂提质增效为突破口，以教学质量提升为核心，多措并举，全方位提升教学质量。
学校聚焦教学质量生命线，构建“目标—过程—评价”一体化监控体系，实现教学常规管理精细化、规范化。严格规范课程设置和常规管理，全年开展8次教学常规专项检查，落实备课、上课、作业、辅导全流程量化考核，推行分层作业设计与公示制度，实现教学质量从“稳步跟进”到“持续向好”的良性发展。
教研赋能发展，锻造优质师资
以“四好”教育为抓手，以教师专业技能成长为依托，努力培育“四有”好教师，加快教师成长发展，为实现“减负提质增效”目标提供了坚实的专业保障。
围绕“学课标、研教材、明学情、优设计”主题教研活动，开展骨干教师校内示范课、新教师汇报课和以“公开课+评课+三笔字练习”为特色的教学研讨活动10余场次；组织12人次教师参与国培、省培，选派3名骨干教师在宝氮子校开展公开课；开展“师徒结对”示范课、新入职及调入教师过关课10余次，教师专业发展内生动力得到有效激发，赋能教师专业能力快速提升。
五育并举润无声，全面发展绽芳华
学校坚持“五育并举”，构建贴合农村学生成长的特色育人体系。以主题教育月为载体，开展爱国教育、文明礼仪、感恩励志等活动，厚植学生爱党爱国情怀，促进学生德智体美劳全面发展，实现学生文明素养与规则意识全面提升。心理健康教育温暖护航，开设专题课程，建立重点群体学生动态档案，开展交流辅导，筑牢学生心理健康防线。
体育提升多点突破，打造“一校一品”特色活动，举办校园运动会等活动，组队参加县级足球赛、运动会，学生体质健康达标率再创新高。
美育成果丰硕，开展“赏四季之美·品四季乡韵”美育教育，通过手工、绘画、摄影、诗歌、作文展评活动，评选出各类优秀学生作品20余件，赋能学生美育发展；选派学生参加《没有共产党就没有新中国》红歌演唱拍摄等活动。
扎实开展校园劳动实践课，组织学生到劳动基地参与农作物种植，常态化利用开心厨房传授烹饪技能，全年评选“劳动之星”10人，学生的劳动技能、实践能力、创新精神得到明显提升。
筑牢安全底线，确保校园安全稳定
秉承安全守底线思路，通过完善制度、强化教育、排查隐患等措施，把日常安全工作与教育教学有机融合，确保师生生命财产安全，维护校园和谐稳定。
开展安全教育主题活动20余场次，常态化开展“安全教育周”“法治教育月”“冬防安全”等活动，通过主题班会、国旗下讲话、安全知识竞赛、致家长一封信等形式，普及交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等知识；邀请法治副校长进校开展讲座，增强师生法律意识和安全防范能力。严格按照“一月一主题、一月一演练”的要求，坚持做好防火、防震等安全演练活动，切实增强师生自救互救和应急处置能力。
协同育人聚合力，保障服务提质效
以三秦家长学校为依托，以家长资源为核心支点、以特色活动为重要纽带、以社会联动为广阔平台，通过家长开放日、家庭教育讲座、家长会、家长护学岗、大家访等活动，深化家校联系，构建“政—校—家—社”多元协同育人格局，凝聚农村教育发展合力。
全面升级后勤服务。安装智慧餐饮监管系统，形成“采购—检测—烹饪—留样”全程可追溯的安全链条；组建膳食监督委员会，每周安排家长陪餐，参与食材查验、菜单研讨，实现“从采购到餐桌”全程参与，确保学生吃得开心、吃得健康。
强化家校协同育人。扎实开展“教师大家访”“教育进社区”“校园开放日”等活动，积极回应学生家长需求，解决群众实际困难，让家长在共同参与中促进情感与教育对话，让家庭教育服务走出校园、走进社会。
教育之路，道阻且长，行则将至；育人之责，任重道远，做则必成。2026年，凤县留凤关镇中心小学将继续怀揣教育初心，秉持育人匠心，在教育的沃土上深耕细作，在成长的时光里温暖相伴，让桃李芬芳满天下，让教育华章续新篇！（李刚）
责编：刘迪
编辑：王晴之
