初夏的风裹挟着成长的热忱，5月26日，由略阳县小学英语学科中心指导，略阳县嘉陵小学承办的“凝心研讨，笃定前行”–六年级英语教学质量提升研讨活动如期开展。全县六年级英语教师齐聚一堂，以课为媒，以研促思，为小升初英语复习备考注入新的活力。
课堂展示：精研细磨，干货满满
本次研讨以复习课展示为核心，三节精心打磨的课堂，聚焦小升初高频考点，为在场教师呈现了高效复习的范例。
陈佳老师《There be句型复习》嘉陵小学陈佳老师的课堂从歌曲出发，以真实情境为载体，将there be句型的核心用法、主谓一致等知识点层层拆解，从直观的图片引导学生学习时态的变化，再到阶梯式的练习输出。整堂课逻辑清晰、层层递进，不仅帮学生筑牢了语法基础，更展示了如何在复习课中兼顾趣味性与实效性，让枯燥的语法复习变得生动易懂。
高台小学钟艳莎老师《小升初介词专项复习》介词是小学英语的重难点，也是学生易混易错的高频考点。钟艳莎老师以“介词家族”为线索，系统梳理了时间介词、方位介词、方式介词的用法，通过对比辨析、错题复盘、真题演练等方式，帮学生理清易混点、突破易错点。课堂中，钟老师结合学生常见错误，针对性设计练习，充分体现了“以学定教、精准复习”的理念，为介词专项复习提供了清晰的思路。
东关小学马婷老师《一般现在时VS一般过去时》时态辨析是小升初英语的核心难点。马婷老师的课堂以“对比”为核心，通过时间标志词、动词形式、语境差异三个维度，帮助学生厘清两种时态的用法区别。从基础规则梳理，到典型例题解析，再到语篇中的时态运用，马老师层层深入，引导学生主动发现规律、总结方法，让学生在辨析中掌握时态用法，为后续综合语篇复习打下坚实基础。
研讨交流：以研促思，共话成长
课堂展示结束后，在名优教师的带领下，老师们围绕“小升初复习阶段遇到的困扰”展开热烈研讨。大家结合教学实际，分享复习中的困惑与经验，从复习计划制定、分层教学实施、学困生辅导、真题高效利用等方面交流想法，在思维的碰撞中，明晰了复习备考的方向与策略。
本次研讨活动，既是一次复习课的示范引领，也是一场教学经验的交流盛宴。每一节精心打磨的课堂，都凝聚着执教老师对教材的深度解读与对学情的精准把握；每一次热烈的研讨，都承载着老师们对提升教学质量的热忱与追求。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。相信在本次研讨的启发下，全县小学英语教师将带着满满的收获，深耕复习课堂，优化备考策略，助力六年级学生在小升初的舞台上绽放光彩！（罗艳君）
责编：李凯琴
编辑：王晴之
