近年来，在齐镇父老乡亲和县教体局、教研中心的大力支持下，齐镇中学教育教学质量再创佳绩，中考质量名列前茅，学校连续第6年被县委、县政府授予“教育质量管理先进单位”，齐镇中学用实际行动为社会群众交上了一份满意的答卷。现对本学期来智育中心的具体工作总结如下：
精打细磨“四为”好课堂，提质增效赋能质量稳提升
为落实立德树人根本任务，不断激发学生学习兴趣，培养学生综合素养，提升教育教学质量，我校在“四为”课堂教学理念引领下，进一步优化“导、学、练、展、评”课堂教学模式，不断进行课堂教学探索与改革。通过集中培训掌握“四为”好课堂标准、赛课引领带动“四为”好课堂创优、狠抓教师队伍培养，深耕“四为”课堂变革，推动课堂教学模式革新。
新学期及时组织召开2025-2026学年度第二学期教学工作会，锚定新学期工作目标，统一思想、凝聚共识、压实责任，确保各项教学工作落地见效。教务主任领学《齐镇中学2025-2026学年度第二学期教学工作计划》、《齐镇中学教研例会与集体备课制度》，对新学期的教学指导思想、工作目标、具体任务与措施进行了全面解读，为本学期各项教学工作的开展绘制了清晰的路线图。各学科教研组长做表态发言，结合学校总体计划与本学科特点，就本学期教研组的工作思路、重点活动安排和预期目标进行分享与规划。
对标名校拓视野、研学赋能促发展，校级交流研讨积极开展
为深入开展我县教育共同体活动，加强校际交流与合作，打造“四为”高效课堂，全面提升教学质量，齐镇中学携手陕九学校、第五村中学、小法仪中学、马家镇中学等兄弟学校持续开展教育共同体校际交流活动。
“四为课堂”示范课活动，不仅促进校际之间的教学交流，拓宽了老师们的教学视野，更新了教学理念，也为今后的教学工作提供了新的思路和方向。
研风渐起杏坛春，新.论旧识磨愈真。校内“四为”公开课常态化开展：
教研组内“四为”理论研讨经常
学校坚持集体办公，深化错时教研，以备课组为单位深研新课标，围绕“四为课堂”的评价标准及“导学练展评”教学模式，通过让教师明确目标、制定计划、主动参与、同伴互助、反思实践、同课异构等举措，聚焦“四为课堂” 打造“导学练展评”课堂教学模式。
青教指导不放松，年轻力量需提升，师徒携手共奋进，青蓝工程助成长
为着力提升教师团队的专业素养，充分发挥资深教师的示范引领作用，助力青年教师的迅速成长。齐镇中学常态化举行“青蓝工程”师徒结对，通过对师傅“传德、传才、传教、传研”的具体要求，对新教师提出了“虚心学、用心听、潜心思、大胆行”的热切期望。同时积极邀请县教研室老师对刚入职教师一对一进行指导，促进新教师快速成长。
百舸争流学科周，千帆竞秀各呈谋。
县级“四为”活动积极参与，成果喜人。
2026年4月30日眉县中小学教师“四为课堂”教学设计、作业设计大赛中我校多名教师获奖，学校被评为优秀组织单位奖。
课改工作开展以来，在“四为”好课堂的加持下，我校教育教学成绩继续位列全县前茅，中考成绩稳居第一梯队，这也是我们继续推动“四为”好课堂建设的底气。今后我校将继续加强教师队伍建设、优化教学模式、丰富课程设置、不断探索创新、加强家校合作、注重学生评价，为学生全面发展创造更好的条件，确保学校教育教学高质量发展。
积极开展各项读书活动
为深化全民阅读活动，推进学习型社会建设，坚定文化自信，厚植书香底蕴。在第31个“世界读书日”来临之际，眉县2026年“三秦书月 书香眉县”全民阅读月暨公共图书馆服务宣传周活动在张载祠隆重启动，我校解凯歌校长、王卓熙同学被评为阅读之星。同时借助读书活动月的东风，积极倡议全体师生开展读书活动。
同时学校为每名管理干部配备了《移动的巴士》、为每位老师配发了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、给全体学生配备了《孩子为你自己读书》以及关学创始人张载的相关书籍，创建以来先后开展了以“共读*共思*共享”为主题的近40场次师生读书分享活动，让师生在学习、分享中共同进步，大力营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，逐步提升师生的文化修养。
优化三个课堂，提升核心素养。
在“双减”背景下，我们极推进“课堂革命陕西行动”，深耕三个课堂、创新课后服务、积极开展研学旅劳，促进学生全面发展。
深耕第一课堂，紧扣教学主阵地，聚焦教育教学质量。
我们通过深耕第一课堂，注重提高课堂质量、关注学生个体差异、加强课堂评价、强化课程思政、将思政教育融入全学科，实现全员、全过程、全方位的育人格局；通过集体备课、小组合作、作业分层，打造“导学练展评”课堂教学模式，聚焦教育教学质量，学校连续五年被县委、县政府授予“教育质量管理先进单位”。
丰富第二课堂，提升核心素养，打造课后服务品牌。
第二课堂是提高学生综合素质的重要途径。我们通过丰富多彩的课外活动、加强校园文化建设、建立与第一课堂相辅相成多元化的评价体系。为认真落实“双减”政策及“五项管理”工作要求，提升课后服务质量，学校坚持“以体树德、以体启智、以体健美、以体促劳”的体育教学理念，多措并举，形成合力。学校通过深化延时服务，探索体育路径，先后成立了四大类社团。1、体育类社团；阳光大课间（曳步舞）、一班一品、激情跑操以及球类竞技类社团20余个。2、艺术类社团；百人腰鼓、百人巴乌、百人葫芦丝的“三百社团”、舞蹈社团、合唱社团等。3、学科类社团；器乐社团、书法社团、石头画社团、剪纸社团、纸盘画社团、科技创新社团、音乐、美术等。4、传统文化类社团:经典诵读社团、醒狮社团、舞龙社团、战鼓社团、脸谱社团等。我们通过威风战鼓、醒狮舞龙服饰走秀等传统文化社团，弘扬中华优秀传统文化，让学生感受到祖国国粹之美。
在三百社团的基础上，将巴乌和葫芦丝乐器普及全体学生，目前全校形成了初中三年“人人懂乐理，人人会演奏，人人能表演”的良好氛围，我们坚持每学期举办德育文化节暨课后服务节目展示，全面普及美育教育，进一步提升学生的美育素养。我们坚持“向美而行，以美育人“的美育理念。以功能部室为主阵地，全力打造精品社团；以活动为载体，打造课后服务品牌；以展示为契机，推动美育上台阶。
本学年学校开设醒狮舞龙社团、百人腰鼓社团、威风战鼓社团、百人巴乌、百人葫芦丝、百人旗帜舞社团、美术社团、声乐社团、石头彩绘社团、书法社团、诗歌朗诵社团、足球社团、篮球社团、乒乓球社团、竹竿舞社团等20多个社团，通过丰富多彩的社团活动，提高学生的各项技能。成功举办了第七届德育文化节，各个社团在开幕式展演上的表现深受家长和社会各界人士好评。
学校舞蹈队成员用优美的舞姿诠释青春活力；非洲鼓社团以热情奔放的节奏，带来别样的异域风情；韵律操社团整齐的动作、昂扬的精神，展现出学生的蓬勃朝气；百人巴乌社团、百人葫芦丝社团用悠扬的乐声，编织出美妙的音乐画卷；民族服饰社团的展示更是精彩纷呈，潮服组的时尚、民族服饰的绚丽、汉服组的典雅、礼服组的庄重，让观众大饱眼福，充分展现了学生们对多元文化的理解与热爱。
拓展第三课堂，增强实践能力，助力学生全面发展。
我们通过学校、教师、学生和社会的共同努力，挖掘和利用地域条件，开展研学旅行、红色教育及劳动教育基地落实“第三课堂”；利用学校13亩农林实践基地，开展“一周一劳动”，连续开展了七届以“食育教育”为主题的美食技能大赛，提升了学生生存技能、动手能力和感恩教育；通过开展传承非遗文化的古太酒研学、弘扬三线建设遗址的红色研学、走进家乡社区的美丽乡村研学及探寻关中水塔的石头河水库等研学活动。将研学与教育实践相结合，既开拓了视野又增长了见识。学校的“1351”劳动教育典型案例也被陕西省教科所面向全省中小学推广并多次承办了全县学科会、调研会、观摩会及劳动教育现场会。
厉兵秣马强技能，风云赛场展实力。
2026年5月全县中学生田径运动会中我校多名队员取得好成绩。
回首本学期的智育工作，我们始终坚持以学生发展为中心，以提升学科素养为目标，通过优化课堂教学、强化分层指导、开展多元活动，有效激发了学生的学习潜能与创新思维。在全体师生的共同努力下，学生在知识积累、能力提升和思维发展等方面均取得了显著进步。然而，教育之路永无止境，未来我们将继续深化教学改革，关注个体差异，推动智育与德育、体育、美育的融合，为学生的全面成长奠定更坚实的基础。让我们携手同行，以智慧与热情迎接新的挑战，共同书写教育的新篇章！ （供稿：眉县齐镇初级中学）
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编辑：李欣阳
