为了落实善美教育理念，将立身、治学、自律、思辨、处世、报国的品格融入日常班级管理。开学伊始，千阳县燕伋小学全面启动班级文化建设专项行动。全校师生同心聚力，家校协同联动，统筹规划建设主题与评比标准，匠心打造有温度、有内涵、有特色的班级文化阵地，让每一间教室都成为无声的德育课堂，厚植文明向上、向善向美的育人氛围。
各班级立足班情，围绕学生训六大维度精心规划布局，从黑板报、文化墙、班级公约到功能区域设计，摒弃模板化思路，充分凸显班级特色。同时，各班提前组织学生研学训言、领悟内涵，引导学生主动参与文化构思与建设，树立勤治学、善自律、懂感恩的成长理念，为班级文化建设筑牢思想根基。
为检验建设成效、实现提质创优，学校组建专项评比小组，邀请家长代表全程参与，开展精细化检查评比，以评促建、以评促优。家长们沉浸式观摩各班文化阵地，近距离感受校园育人氛围与学生成长风貌，对学校以训育人、以文化人的育人理念深表认同。大家认真考评、积极交流，从家庭教育视角提出优化建议，推动家校双向赋能、协同育人走深走实。
经过评审组严谨公正的综合考评，围绕阵地打造、内涵呈现、学生参与、特色创新等维度逐项研判，一批 “班级文化建设优秀班级” 脱颖而出。这些班级主题鲜明、布置精巧，深度融入学生训六大核心精神：有的将训言细化为班级公约，时时指引言行；有的打造特色学习园地与荣誉墙，让品格养成可见可感；有的融入学生原创作品，让文化阵地真正成为成长舞台，充分彰显了师生的蓬勃朝气的精神面貌和创新活力。
一间教室，一方天地；一种文化，一脉成长。本次班级文化建设，不仅美化了育人环境，更将学生训精神内核具象化、常态化，让立身、勤学、自律、向善、报国的种子在学子心中生根发芽。未来，千阳县燕伋小学将持续深耕班级文化建设，以训育人、以文化人，不断优化育人环境，助力每一位学子笃行向善、勤学自强，成长为有品格、有学识、有担当的新时代少年。（杨雪瑶 ）
责编：刘朋涛
编辑：刘佳怡
