为深化课堂教学改革、锤炼教师专业素养，搭建互学共进的教学交流平台，近期，眉县常兴镇马家初级中学开展了为期三周的“四为”课堂教学大赛竞赛活动。活动以“观摩赋能—分层竞技—研评提质”为主线，构建“优质课观摩→组内赛教→校级赛教→评课议课磨课”的完整闭环，各学科教师同台竞技、淬炼成长，最终王敏、杨阳、韩利、庞琪4名教师脱颖而出，将代表学校征战县级赛教，为教育教学高质量发展注入强劲动能。
观摩优质课，蓄力赋能明方向
活动开篇，学校组织全体教师在国家智慧教育平台集中观摩国家级、省级优质课例与课堂实录，扎实学习“四为”课堂教学大赛评价标准。全体教师聚焦“四为课堂”理念践行、教学环节创新、师生互动艺术、提升学生核心素养等核心要点，接受最新的教育理念，提炼记录优质课堂教学模式，沉浸式剖析优质课堂的精髓，在对比反思中找准自身教学的短板，积累可借鉴的教学经验，为后续教学设计创新与实践筑牢根基。
组内赛教，实战打磨强本领
优质课观摩结束后，各教研组紧随其后启动组内赛教。各参赛教师立足学科特色，融合观摩所学与自身风格，对照“四为”课堂评价标准，精心打磨教学方案。组内推行“以老带新、同伴互助”模式，骨干教师全程指导青年教师的教学设计、课堂把控等细节，青年教师主动复盘优化，在课堂实践中锤炼教学基本功，层层筛选出校级赛教优质选手。
校级赛教，同台竞技展风采
校级赛教环节，教务处统筹安排，分文、理科全程参与听课、评课、议课活动，晋级教师各展所长。课堂上，理科组张耀利、史璞、韩利等精心准备，互动探究氛围热烈，课堂教学成效好。特别是体育教师韩利在双手前掷实心球教学中，重点要领讲解清晰，示范动作规范标准，分组游戏设计有趣，充分展现了学校青年教师的教学素养与创新思路。文科组刘娇娇、王敏、何燕、杨阳、徐蓓、高媛华等6名教师课堂教学基本功扎实、板书设计新颖、“四为”课堂教学理念突出。特别是语文教师王敏和英语教师杨阳，他们积极创设教学情境，学生积极主动参与课堂活动，师生互动成效显著，课堂氛围活跃。学校组建由校领导班子、骨干教师构成的文、理科评审组，从学生素养发展、教师导学策略、“四为”理念践行、课堂教学成效、创新与特色、说课与反思等六大方面进行量化评分，确保赛教活动公平公正，最终确定4名县级赛教推荐人选。
评课磨课，闭环提质促成长
赛教落幕，研评跟进。10月30日晚，全体教师分文、理科开展集中评课议课，围绕课堂亮点、改进方向深入研讨；11月4日晚，各教研组聚焦4名县级参赛教师，进行说课、上课、答辩全流程磨课，精准优化教学细节，实现“观摩—实践—反思—提升”的闭环成长。
此次赛教活动以科学闭环设计推动优质教学经验共享，有效提升了教师专业能力与课堂教学质量。下一步，学校将深化“以赛促教、以赛促改、以赛促研”长效机制，将此次校级赛教培养模式深入推广，促进青年教师快速成长，同时把赛教成果转化为常态化教学动力，持续夯实教育教学根基，助力学校教育事业再上新台阶。（齐晓青）
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