夏末秋初，学意正浓。8月28日，丹凤县第一小学聚焦课堂教学主阵地，以学科观摩课为载体，以开学工作部署为落点，深度践行冯恩洪教授带领的特级教师团队所倡导的”当代好课堂”理念，引导教师在真实课例中切磋琢磨，在总结反思中沉淀升华，为新学年的教学工作注入了强劲动力。
深耕课堂 让学习真正发生
上午，四节示范课衔接紧凑、各具匠心，处处彰显着”读懂学生、激发潜能、让课堂从’知识传递’转向’生命发展'”的教学智慧。
陈禹肖老师执教语文《两茎灯草》，课堂以测一测、读一读、议一议、练一练四个活动层层推进。从双基的落实，到通读全文聚焦严监生临终伸两指的经典情节，再到抓住动作、神态描写补写人物内心，引导学生辩证探讨”吝啬还是节俭”，体悟细节描写的精妙。随后拓展阅读《穆老师的眼睛》，将神态细节描写的写法迁移运用，实现从文本理解到读写实践的跨越。整堂课以读促悟，让人物刻画的方法在学生心中落地生根。
余婷婷老师执教数学《和的奇偶性》，以转盘游戏趣味导入，瞬间点燃学生的探究热情。课堂引导学生通过算式分类提出猜想，借助举例验证、小组合作、磁片摆一摆等数形结合的方式，亲历”猜想—验证—归纳”的完整探究过程。练习设计由基础判断走向多数字求和、生活情境应用，层层递进。整节课重视数学思想渗透，突出学生主体地位，若能在独立思考与表达环节留给学生更充裕的时间，规律的自主内化将更加深入。
查葱老师执教英语《Keep the Room Tidy》。以课文两幅插图为主线，结合视频资源辅助教学，围绕字母组合ow开展分层探究。课堂借助直观图片呈现发音例词，引导学生自主对比ow的/əʊ/和/aʊ/两种发音，归纳词尾与词中的发音规律，并通过蘑菇屋分类拼读、看听说写等趣味练习夯实拼读能力。拓展环节引入绘本《Yellow Pillow》，将语音知识融入故事情境，让学生在轻松愉悦的氛围中提升综合语言运用能力。生动的情境创设与丰富的互动生成，尽显英语学科的独特活力。
李昱璐老师执教道法《改革创新谋发展》。以”追梦专列”为情境主线，依托今昔生活对比、小岗村与深圳案例探究，结合商洛高铁开通、科教兴国成果，引导学生体悟改革开放带来的时代巨变。课堂以商洛高铁开通、中天禹辰无人机发展为本土案例，让学生真切感受科技创新就在身边，在小组合作与多元评价中落实教学评一体化，厚植家国情怀，增强历史责任感与使命感。
四节课浓缩了语文之雅、数学之思、英语之趣、道法之魂。听课教师凝神专注、详实记录，大家深切感受到：在”当代好课堂”理念的引领下，一小课堂正逐步从”教师教得好”转向”学生学得好”，从”知识本位”迈向”素养本位”。
收心归位 将理念转化为行动
下午，培训重心转至工作部署与内化提升。首先为承担暑期讲座和培训的教师颁发了证书，教导处主任舒爱芳宣布教师分工安排，副校长杨程波安排了开学相关工作。会后，各教师对教室内外卫生进行了再次清扫，将清洁用具领取到位，教材整齐摆放到每张课桌上——舒适的环境、整洁的教室，静待学子归来。
三尺讲台系国运，一寸丹心育桃李。站在新学年的起点上，丹凤县第一小学全体教师将把培训所得转化为课堂里的每一次倾听、每一回点拨、每一份等待。以专业守护成长，用伯乐情育千里马，在百年老校的厚重底色上，续写一小教育高质量发展的动人篇章。（叶英飞）
责编：李凯琴
编辑：刘佳怡
