金秋十月养正润心！丹凤县第一小学立足日常抓养成，聚焦一年级习惯培育，深耕 “五声校园”建设，把课堂常规、文明礼仪、爱国教育融入每一天，引导孩子们扣好小学阶段成长的第一粒扣子。
日常为基，把常规练进每一节课堂
从课前物品整理摆放，到静坐等候上课；从头正、肩平、身直、足安的端正坐姿，到规范举手、认真倾听、响亮作答；从师生课堂口令默契呼应，到上课问好、下课道别彬彬有礼，一个个细节，藏着孩子们点滴的成长。各班将课堂常规训练分解到每一节课。课前学整理，课中学倾听，课上学表达，在日复一日的反复练习中，让守规矩成为孩子们自然而然的行为。
“书本摆放，整理文具！” 课堂之上，随着老师轻柔的指令，孩子们快速整理学习用品，迅速进入上课状态。举手姿势标准，倾听专注用心，回答问题声音洪亮，清脆的应答声充盈教室，这便是 “五声校园” 最鲜活的模样。一声声礼貌的问候，一次次整齐的呼应，把文明礼仪内化于心，落实到一言一行。
五声润校园，童声尽显少年模样
五声校园，声声皆育人。课堂里响亮的应答、走廊上温暖的问好、教室里朗朗的读书，是校园最美的乐章。孩子们摒弃胆怯羞涩，敢于开口、乐于表达。师生之间口令呼应整齐有序，见面问好、下课道别礼貌得体，用一言一行诠释文明素养，让文明之花绽放在校园的各个角落。
厚植家国情，童心筑梦向未来
“祖国祖国我们爱你……” 嘹亮的童声时常在班级响起。各班把爱国歌曲传唱融入课堂，把家国情怀浸润在日复一日的学习生活里。没有盛大的舞台，教室就是成长的赛场，孩子们用稚嫩歌声诉说对祖国纯真炽热的热爱。把爱国情、强国梦根植于幼小的心灵，引导少年儿童心怀家国，向阳向善。
评比落幕，成长不止。一次展示不是习惯养成的句号，而是常态化教育的逗号。
丹凤县第一小学持续深耕 “五声校园” 建设，坚持把课堂常规抓在平时、练在日常，让朗朗读书声、清脆应答声、暖心问好声成为校园的常态风景。同时积极搭建家校共育桥梁，通过班级群向家长分享习惯培养小方法，家校同向发力，持续巩固孩子们的学习习惯与文明素养。（段会军）
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