秋天是一个收获的季节，为了引导幼儿真切感受秋天的气息和特征，发现秋天的多彩，探寻动植物的变化，近日，子洲县第四幼儿园展开一系列的主题教育活动。老师们通过主题教育、绘本阅读及游戏活动等，带领孩子们走进秋天,感知秋的气息，发现秋的秘密。
评比活动以“走现场，听讲解”的形式进行，由班级老师担任讲解员，围绕班级环境创设的思路及本班主题特色，从主题墙、吊饰、幼儿参与性、整体效果等方面进行详细的讲解。
一班一故事，细节之处彰显用心，围绕“基于幼儿”、“家园互动”、“空间利用”的要求，各班教师带着欣赏与学习的态度走进每个班级，用发现的眼睛去寻找亮点和不足。从班级环境主题的设立到区域的设置，从色调的商榷到材料的投放，融入了老师们的智慧和才能，力求做到为幼儿创设“会说话”的环境。
每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。此次评比活动集课程理念、教育思想、教学实践为一体，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在观摩中相互学习，取长补短，促进了教师专业成长。（供稿：子洲县第四小学（第四幼儿园））
责编：刘朋涛
编辑：李清风
