为更好地促进新教师成长，帮助新教师了解和适应即将开始的教育教学工作，增强新教师专业素养，建设一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的新教师队伍。2025年6月20日，延安市新区第四中学中学部开展了新晋教师教学常规培训活动。校长助理高中部主管任延龙、校长助理初中部主管杨小刚出席活动，张倪杰老师主持会议。
师者执灯，智慧润物无声
本次培训由延安市新区第四中学高飞越老师担任主讲，全体新入职教师参加培训。
高飞越，二级教师，延安市教学能手，宝塔区第19届人大代表，高二年级历史备课组长，参与市级规划课题一项。
高飞越老师以苏格拉底的智慧故事为引入——去找最大、最饱满的一颗麦穗，从而引发对于“苏格拉底式陷阱”的思考。她巧妙指出，古代希腊的土地并不种植小麦，借此提醒新教师在职业生涯初始阶段，就要学会避免陷入类似的认知误区。
同时，高老师从新教师面临的问题与困惑、教学常规的基本要求、教师应具有的素质、给新教师的几句叮嘱四个方面展开，嘱托新教师加快角色转变、厚实专业素养，扎实业务基本功。
高老师以《西西弗斯神话》这个故事作为结尾，启发新教师对于日复一日、年复一年，终其一生都要重复的这份工作，赋予更多的叠加值和意义感。她鼓励新教师敢于接受职业的召唤，尽力寻求内在的觉醒，把教师生涯过成一场自我发现的英雄之旅。
全体新教师认真聆听培训，专注投入，汲取教学工作的经验与指引，为投身教育岗位积蓄力量。
领导寄言，指引前行方向
校长助理初中部主管杨小刚从课堂教学与管理的角度出发，对新入职教师提出几点建议：将教学工作学术化、专业化，通过系统学习学科专业知识，通过听评课实践学习课堂管理知识，提升自身专业技能，能够迅速站稳讲台。
规范化授课，做到先管后教，育人为先，通过规范化管理筑牢教育根基，方能让教育理念真正浸润学生心灵，做到先规范后创新。
将简单的工作做到极致，能够深入了解学情，深入了解学生，将简单的工作做细做深做实，方能提升育人水平。最后他希望所有的新晋教师能够始终不忘育人初心，牢记立德树人使命，全身心投入到平凡的教育岗位，干出不平凡的事业。
校长助理高中部主管任延龙从专业成长与育人实践方面对新教师们寄予殷切指导：要注意“理论与实践的落差”，建议以 “沉浸式听课” 作为破局关键 —— 主动走进高二、高三年级不同学科的课堂，在观摩资深教师的教学设计、课堂把控与学情应对中，将书本理论转化为教学智慧，最终以扎实的专业功底赢得学生信服。
要建立积极的师生关系，他提出 “严爱相济” 的育人准则：严而有格、爱而有方、行而有暖。这番指导既指向教学实践的落地路径，更传递出 “以专业立教、以真心育人” 的教育初心。
总结展望，共绘育人蓝图
培训尾声，张倪杰老师总结发言，倡导新教师深入研习本次培训的指导性建议，将所学切实融入教学实践。他还提醒新教师投入岗位后，需常自省：教学是否讲深讲透？备课是否严谨扎实？工作能否获得家长与学生认可？这些问题的答案，离不开教学实绩的积累与专业素养的沉淀。他期望新教师以此次培训为起点，永葆教育热忱，在反思与实践中快速成长，用扎实的专业能力站稳讲台，以真诚的教育情怀温暖学生，早日成为教学有方法、育人有温度的优秀教师。
教育是一场温暖的修行，而课堂则是师生共赴成长的诗意领域。今天的培训不仅是一次方法的传递，更是一次教育智慧的碰撞。希望各位新教师能以“新”为起点，以“心”为底色，将今日所学化为行动——在秩序中守护自由，在规则中孕育创造，让每一节课既成为知识的沃土，也成为生命的对话。愿咱们以专业与温度并重的课堂管理，唤醒学生的向学之力，共筑教育高质量发展的新篇章！（供稿：延安市新区第四中学）
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