彬州市幼儿园坚持“启智育人，乐享成长”的办园理念，以“发展个性化、教育生活化、成长科研化”为办园目标。该园通过多维度构建家园共育机制，搭建灵活多样的家园共育平台，多层次推动幼儿健康成长，探索出了“四新”家园共育新做法。
建章立制，积极探索家园共育新体系。
彬州市教育局构建家委会体系。每年秋季开学，通过优选敢于担当、育儿理念先进的家长担任班级家委会成员，构建班级家委会。再经过民主表决、透明、公开、公正的选举程序产生园级家委会成员。通过每学期召开家委会，组织家委会成员召开家园活动方案讨论会，使家委会成为幼儿园管理的重要参与者和决策者。
建立家长学校。成立以园长为校长、以家委会主任和外聘专家为副校长、以家委会副主任和幼儿园其他管理人员为成员的家长学校，专项负责家长培训工作。
建立表彰机制。每学期末，通过对家委会和家长学校各项工作进行量化考核，对工作突出的先进个人予以表彰奖励。
以学促行，探索家园共育新策略。
以问题为导向，不断探求家园共育新方法。
定期召开“三会”：总结会(每月组织家委会成员召开会议，归纳梳理家园共育问题，形成问题清单，建立问题台账);研讨会(每两个月针对问题台账，共商解决策略);培训会(开展以“家园共育解决小班幼儿入园焦虑问题”“幼小衔接和有效衔接”、家长版《指南》进行专题培训，共促家园工作有效开展)。
以学习为引领，不断宣传家园共育新理念。
借助学前教育宣传月、《彬幼小报》、微信公众号、班级QQ群，设置家园共育专栏、发挥马利民名师工作室的优势等多种途径，推送科学育儿理念及家园共育文章及案例供老师、家长借鉴和学习，促进《指南》在家长中的普及与运用。
以活动为载体，不断拓宽家园共育新途径。
坚持外请与自培相结合的方式开展一系列家员共育线上和线下培训活动。本学期以来，线上邀请家庭教育工作者胡海选老师做题为《家长的教育责任》线上专题讲座，进行全市家园共育线上直播活动。线下邀请家庭教育讲师宋建义我的做题为《如何做一名好家长》，园内开展《幼儿养成教育》《〈指南〉理念在家庭教育中的运用策略》等培训，提升家长的科学育儿意识，更新教师的家园共育工作理念。
以案例分享为典范，不断推广家园共育新成效。
组织多种形式的家庭教育经验交流分享会。大班通过“讲述红色故事，赓续红色基因”，使幼儿感知和了解美好生活的来之不易；中班通过朗诵古诗词，将传统文化永恒传承；小班通过传唱经典童谣和儿歌，使幼儿对社会主义核心价值观入脑、入心，激发幼儿爱家、爱园及爱国的情怀。特别是将“书香浸润童年”活动从园所延伸至家庭，建立书香乐园及书香家庭，使园所的每名幼儿与书为伴。
灵活形式，积极构建家园共育新模式
家园联系多样化。利用家园联系栏、家长信箱、班级群、家长会等多种途径，强化家长安全意识，公布班级活动动态及要求，了解家长的意见建议，实现家庭教育和幼儿园教育的无缝衔接，有效保证教育的连贯性和一致性。
家访交流制度化。将个别家访与全员家访有机结合，充分了解家长的教育诉求及困惑，共商幼儿教育策略，同步促进幼儿发展。
资源整合科学化。充分挖掘家长教育资源，积极邀请不同职业的家长走进幼儿园开展助教活动，丰富幼儿园教育资源，提升教育效果。
活动开展经常化。借助各类传统节日，举办多种形式的家长开放日活动。彬州市教育局组织幼儿走进社区（敬老院），开展感恩教育、习俗教育，体现了教师引领、家长陪伴、幼儿自我服务的办园宗旨。该园相继开展了亲子远足实践、亲子游戏、亲子参观、亲子自制教玩具体验、亲子共读、幼小衔接等活动，拉近家园之间的距离，使家园关系更加融洽与和谐。（供稿：彬州市幼儿园）
责编：刘亚莉
编辑：李欢
