为了丰富校园文化生活，营造校园英语文化氛围，培文大柳塔二中激初三年级全体同学于11月7日在录播室开展了英语学科创新活动——单词PK赛，发学生学习英语的主动性；更好地达成《英语课程标准》中关于听写的学习目标，强化学生背、记单词的意识，帮助学生提高单词识记能力。
此次活动意在通过学生喜闻乐见的形式，将枯燥的单词识记变成快乐的竞赛比拼，让培文大柳塔二中的学生参与活动的同时接触并掌握多种多样的记忆方法，不断提升英语学习能力。英语学科的单词PK赛创新活动在学生的期待中拉开帷幕，活动由张挡英老师主持，英语教研组所有老师全程参与，并各自负责相应的活动内容。
单词比拼的范围是人教版教材九年级上册的内容，活动采用循环淘汰赛的模式。小组接龙记单词环节中，每班派出5位代表参赛，两两PK，以“车轮战”形式开展，小组代表轮流上场。限定时间内一共听写15个单词，根据各小组听写单词的准确率打分。
此环节主要考察学生对单词的掌握程度，同学们在黑板上奋笔疾书，现场气氛紧张热烈；各个小组斗志昂扬，小组成员们积极展示，配合默契。本环节各班选手同时参赛，任意从26个英文字母中抽取一个字母，要求全体参赛学生以这个字母为开头，尽量写出更多的单词，最终各班级以规定时间内写出的单词数量取胜。
通过“头脑风暴”的形式锻炼了学生对单词的“归纳-总结-输出”能力，帮助学生构建学科知识体系，学中用，用中学，提高对学科知识的重组建构能力。
经过前两轮的比拼，活动进入了白热化阶段，学生们兴致高涨，迎来了终极挑战。比赛顺序以抽签的形式决定，参赛小组需要在规定时间内完成整整两页的错误单词纠正，评委老师们以各小组改正出来的单词数量打分。
通过单词纠错比拼，提升学生短时间内调动情绪高度集中注意力的素养，锻炼单词改错技能；帮助学生准确识记，进而助益于单词运用能力的提高。
英语学科创新活动在学生们的依依不舍中落下了帷幕，最后将三轮的成绩求和，得出每个班级本次比赛的总成绩，根据总成绩进行综合评比。
主持人现场公布获奖名单，由王建国副校长为获奖班级颁奖，并对学生的优异表现提出了表扬和鼓励。本次比赛进一步激发了同学们学习英语的积极性，拓展了学生的单词量，让学生在比赛中体会到英语学习的乐趣，在竞争中发现差距，进而激发学生的英语学习潜能！
培文大柳塔二中的学生们必会带着这一份美好的感受，继续潜心于英语学习，相信不久的将来，便会涌现出更多的英语达人！（供稿：培文大柳塔二中）
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