为进一步推动城乡校外教育资源均衡共享，丰富乡村学校课后服务供给，扎实推进“五育并举”，拓宽乡村学生艺术、体育、科学学习渠道，让优质特色教育资源惠及更多乡村孩子，10 月 29 日，合阳县少年宫组织骨干教师团队走进路井镇乡村少年宫开展特色送教活动。本次活动由少年宫主任吴晓春带队，杨珍、王倍、曹成玮等九位教师精心备课，带来绘本折纸、口才、音乐、葫芦丝、科技、拉丁舞、英语、体育等门类丰富的特色课程，面向一至五年级学生开展分层教学，为孩子们送上一堂堂生动有趣、别开生面的特色课堂。
巧思创意，在动手表达中启迪童心
低中段课堂妙趣横生，老师们立足学段特点，将故事、想象、动手实践融为一体，充分调动孩子们的参与热情。杨珍老师的绘本折纸课《小蓝飞船的奇幻漂流》，带领孩子们品读趣味绘本，跟随小蓝飞船开启奇妙想象之旅，再分步示范折纸技巧。孩子们认真观察、小心折叠，在折、压、拼的过程中，亲手制作属于自己的小飞船。一张张彩纸变幻成灵动的飞船，教室里满是童真的畅想，动手能力与想象力同步生长。
王倍老师的口才课《我是一个超级演说家》，课堂以鼓励表达为核心，通过趣味绕口令、情景模仿、上台展示等环节，引导孩子们大胆开口、自信表达。从站姿、眼神、语气节奏逐一指导，帮助孩子克服胆怯，感受语言表达的魅力，种下自信表达的种子。
雷莹老师带来音乐课《美妙的声音》，借助音频、律动小游戏，引导学生辨别不同音色，感受旋律高低变化，跟着节奏拍手、哼唱，在轻松愉悦的氛围里聆听音乐、感受旋律，发现声音里藏着的美好。
科创民乐，在传统文化与科学探索中开阔眼界
三年级的课程融合传统民乐与现代科创，一文一理，拓宽学生视野。王晓莉老师的葫芦丝课《守株待兔的老农夫》，融合寓言故事与葫芦丝吹奏，重温《守株待兔》的经典故事，再结合乐曲旋律讲解吹奏要点，将故事意境融入吹奏练习，让学生在吹葫芦丝的同时感悟传统寓言道理，近距离感受民族器乐独有的温婉韵味。
朱敏老师的科技课《水陆两栖快艇》，这是一堂充满探索感的科创课堂，老师用通俗易懂的语言讲解浮力、动力等基础科学知识，带领学生认识水陆两栖快艇的构造原理，引导学生动脑思考、大胆猜想，在模型搭建、原理探究中激发科学兴趣，培养创新思维与探究精神。
语舞相融，在情境与律动中收获自信
四年级的课堂兼顾语言学习与形体美育，动静相宜，活力十足。王晓艳老师的英语课《I come to school on foot.（let’s talk）》，课堂创设生活化上学出行情境，借助 PPT 图片、情景对话、角色扮演，引导学生认读句型、大胆对话，用英语交流出行方式，把枯燥的单词句型融入真实生活场景，让英语学习变得鲜活易懂。
王丽老师的拉丁舞课堂，伴着明快的音响节奏，老师细致示范恰恰窄幅朗德追步的动作要领，纠正体态、步伐、转身细节。孩子们跟着节拍舒展肢体，在一次次练习中感受拉丁舞的热情与优雅，在律动中塑造体态，收获自信。
驰骋赛场，在奔跑协作中锤炼品格
操场之上，两节体育课火热开展，孩子们尽情挥洒汗水，感受运动的快乐。肖艳绒老师的行进间运球课，在练习中锻炼学生手脚协调能力、专注力，感受篮球运动的乐趣。
曹成玮老师的田径接力跑，接力棒在孩子们手中传递，呐喊声、加油声回荡在操场，不仅锻炼奔跑能力，更让学生真切体会团结协作、奋勇争先的体育精神。
美育赋能，深耕乡村教育成长沃土
一堂堂特色鲜明的送教课，覆盖艺术、语言、科技、体育多个领域，兼顾不同年级学生的认知水平与兴趣特长。授课教师课前精心打磨教学设计，准备课件、器材，课堂上耐心引导、倾情陪伴，用丰富多样的形式，打破常规课堂边界，为乡村孩子打开一扇扇通往艺术、科学、运动的新窗口。送教有温度，美育不停步。
本次送教活动，是合阳县少年宫对我们的一次暖心帮扶与专业引领。路井镇乡村少年宫全体师生倍感珍惜此次学习机会，收获满满。下一步，合阳县路井镇中心小学将以本次送教为契机，认真消化吸收优质课堂经验，持续丰富少年宫校本特色课程，扎实落实五育并举，以美育润心、以体育强志、以科创启智，为乡村少年成长持续赋能，奋力推动路井镇乡村少年宫高质量发展。（供稿：合阳县路井镇中心小学）
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