1月9日，宁强县第一初级中学教育集团总校区、高寨子校区、巴山镇初级中学和禅家岩镇中心小学的英语教师齐聚宁强县第一初级中学，开展了“深耕教材沃土，培育文化意识”联合大教研活动。
上午的第一堂研讨课，由宁强县第一初级中学蒋海杰老师执教。课程内容为人教版九年级全一册第十单元A部分的阅读（3a-3c）。蒋老师从对比两国文化礼仪入手，引导学生运用快读、精读等技巧，并通过师生、生生互动等多种活动，帮助学生掌握相关句型、表达方式及文化类文本的阅读方法。整堂课设计由易到难，从知识输入到实践运用，再到迁移创新，既符合学生的认知规律，也践行了新课程理念。学生在学习语言知识的同时，深切感受到文化差异的魅力，课堂最终升华至“文化包容与自信”的主题，教学效果良好。
上午的第二堂研讨课，由宁强一中高寨子校区李海燕老师执教，内容为人教版（2024）八年级上册第七单元B部分的读写课（3a-3c）。本节课秉承“以读促写”的理念，李老师从复习旧知自然导入，引导学生通过阅读理清文本内容与结构，进而将所学框架与表达迁移至写作任务中。课堂为学生搭建了扎实的语言支架，提供了清晰的写作路径，学生的精彩作品展示将气氛推向高潮。整堂课氛围轻松，节奏自然，学生不仅掌握了知识，更收获了写作的方法，生动诠释了“授人以鱼不如授人以渔”的教学智慧。
下午的活动首先进行了评课议课。县教研室教研员周琳老师与张丽、陈晓丽、徐恒、李铭君四位一线教师，从多个维度对两堂课进行了细致评议。他们既肯定了课堂教学中的亮点与可借鉴之处，也真诚指出了有待改进的环节，并就此展开了深入探讨。
蒋海杰老师进行的微讲座《人教初中英语教材文化意识的培养路径》，蒋老师呈现了文化意识培养教学的理论依据和支撑，同时又提出了合理的实践操作办法，实用并启发在场的每一位英语教师思考，并努力实践。
英语学科基地学术负责人李铭君老师聚焦2024版英语新教材的三大亮点——语音教学、词汇运用与阅读拓展，结合自身教学实践中的困惑与经验，分享了诸多实用教学建议。她鼓励全体教师不畏挑战，加强协作，积极探究，努力用好新教材，切实提升教学实效，助力学生学有所成。
最后，宁强县教研室教研员张凤春老师作指导发言。他立足新课标与新教材，建议教师深入研读教材，以构词法、语音教学等为关键着力点，切实提升学生的语言积累与运用能力。张老师充分肯定本次活动成效，并强调了听评课过程中的重要细节与技巧。此外，他还借此机会简要介绍了2026年学科基地的工作设想，鼓励全体教师精诚协作、积极参与，共同推动宁强县英语教学与教研水平的整体提升。
本次活动以课例为载体，以研讨为路径，扎实推动了教师对新教材、新理念的深入理解与实践转化，为区域英语教学提质增效注入了新的活力。（李铭君）
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