三月的校园春意渐浓。3月16日，金峪镇中心小学劳动课教师带领1、5、6年级学生走出教室，开展了一场别开生面的“寻春·填春”劳动实践活动。孩子们手持提前涂好底色、镂空“日”字的“春”字卡纸，用大自然的色彩为汉字赋予生机。
活动前，孩子们在劳动课上亲手剪裁、涂色，制作出一枚枚各具特色的“春”字——有的嫩绿渐变，有的淡粉晕染。春字下半部分的“日”字被精心镂空，仿佛一扇等待春天填满的小窗。
“用大自然的色彩来填满‘春之窗’！”随着老师一声令下，孩子们雀跃着奔向校园角落。操场边、花坛旁、绿篱前，到处是他们俯身寻觅的身影。
“我的‘日’字里装进了金黄的迎春花！”“我找到了一片三叶草，还有蓝色的小花！”孩子们举着春字卡纸，小心翼翼地将镂空处对准盛开的花朵、新发的嫩芽。当春光透过镂空，花草的色彩恰好填充其中——原本涂好底色的春字，因这一抹抹鲜活的自然之色焕发出真正的生机。
这堂劳动课将手工制作、艺术审美、自然观察融为一体，生动践行了“五育并举”的育人理念。孩子们在寻觅中学会珍爱草木，懂得劳动创造美的真谛（劳以树德）；在观察中认识植物形态，思考构图与色彩搭配（劳以增智）；在奔跑蹲身间舒展身心（劳以健体）；当自然之色“装”进汉字，一幅幅独一无二的“春字画”诞生了——有繁花似锦的春，有绿意盎然的春（劳以育美）；而合作完成作品时的欢声笑语，更让友谊与协作悄然生长（劳以促融）。
把课堂搬进春光里，让汉字生长在泥土中。这一堂“行走的春天”劳动实践课，不仅让孩子们收获了独一无二的“春”字作品，更在他们心中种下了热爱劳动、热爱自然、热爱生活的种子。把课堂搬进春光里，让汉字生长在泥土中。这一堂“行走的春天”劳动实践课，不仅让孩子们收获了独一无二的“春”字作品，更在他们心中种下了一颗热爱劳动、热爱自然、热爱生活的种子。在这堂课上，德智体美劳五育共生共长——劳动中涵养品格，观察中启迪智慧，运动中强健体魄，创作中浸润美育，协作中收获友谊。而这颗种子，必将在这个春天，悄然发芽，茁壮成长。（晏娟）
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