根据《汉中市教研室关于开展天汉好课堂“三个一”教研活动的通知》(汉教研发((2023)7号)要求，也为深入推进基础教育课程改革，全面落实初中物理学科核心素养培育目标，城固县教研室组织，城固县初中物理学科建设和教师发展指导基地于2026年4月9日在城固县润东教育集团举办了汉中市天汉好课堂“三个一”第229期教研活动。物理教师齐聚润东，围绕“以研促教学，以思提质效”深度攻坚，共探物理教学提质增效新路径。 
活动伊始，三位优教师依次登台，呈现了三场精彩纷呈的示范课堂。第一节课由城固县润东九年制学校教师吴宏顺执教《牛顿第一定律》。本节课以“力与运动的关系”为核心，立足物理核心素养，以常见现象引入惯性的学习，再通过实例讲解让学生理解并能解释惯性相关现象；接着师生共同完成“阻力对物体运动的影响”探究实验，教师引导学生运用逻辑推理，从现象到本质，逐步排除干扰因素，最终推导出牛顿第一定律的内涵。整节课层层递进，不仅帮助学生深刻理解惯性的概念，更着重培养了学生的科学思维与实验探究能力，实现了从“知识传授”向“素养生成”的转变。
第二节课是由城固县城关中学的沙娇老师执教《压强》。授课教师紧扣生活实际，以动画视频引入，迅速激发学生探究兴趣。课堂采用小组合作模式，学生亲自动手操作压力小桌、海绵、砝码等器材，直观感受压力作用效果的差异。教师通过精准设问，引导学生分析受力面积和压力大小对压强的影响，自主推导出压强公式。教学过程中，教师注问题的梯度设计，从基础概念辨析到生活实例应用，层层递进，有效突破了“压强概念模糊”的教学难点，展现了扎实的课堂驾驭能力。整个课堂实现了理论知识与实践探究深度融合，课堂氛围生动活跃。
第三节课是城固县城关中学的文菊老师执教的《重力》。教学开始，教师以饼干盒沿斜面向上而不向下运动的实验场景引入课程内容，带领学生探寻重力的本源。课堂上，教师通过各种实验和学生一起总结出重力的方向、作用点，并借助弹簧测力计测量不同物体的重力，并通过指导学生绘制坐标图，引导学生归纳出重力与质量的正比关系 G = mg ；本节课结构严谨，知识体系构建完整，实现了基础知识与应试能力的双重提升。
示范课展示结束后，评课议课环节随即展开。全体教师本着“以课为媒、以研促教”的原则，各抒己见、深入研讨。三位授课教师首先分享了教学设计理念与课后反思，坦诚剖析课堂中存在的不足。参会教师则从不同的角度，对三节课进行精准点评：既肯定了示范课在实验设计、情境创设、习题梯度等方面的创新与亮点，也针对课堂时间分配、习题选取的针对性等方面提出了具体优化建议。大家在思想的碰撞中凝聚共识，明确了今后物理教学应聚焦核心素养，打造高效优质课堂的努力方向。
此次“天汉好课堂”三个一教研活动，为物理教师搭建了交流互鉴、共同成长的优质平台。它不仅展现了教师们精湛的教学技艺，更为初中物理教学改革注入了新的活力。（文图：陈 娜 吴宝康）
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编辑：刘佳怡
