为深耕特殊教育内涵，优化融合教育实施路径，搭建高校理论研究与基层特教实践协同育人平台，助力区域特殊教育高质量发展，9月11日下午，西安外事学院人文艺术学院副院长徐波锋教授、教育科学研究中心主任傅文晓副教授一行8人专家团队，莅临商洛市特殊教育学校开展融合教育专题交流研讨活动。
活动伊始，专家团队先后参观学校汽车美容、理发、生活技能、手工、通用技术等特色功能实训室。详细了解商洛市特殊教育学校生活适应训练、特色美育及职业技能教育的课程开展情况，实地察看功能室设施配置、日常教学实施与学生实训成果。他们肯定了商洛市特殊教育学校立足特殊学生身心发展特点，聚焦生活适应、能力提升与职业赋能的育人导向，认可学校“以技育人、以能促长”的特色办学模式。
实地观摩结束后，双方开展专题座谈交流。会上，校长张苍先介绍了学校办学理念、育人模式与发展现状。重点分享了学校针对听障、智力障碍、孤独症谱系障碍学生，在教育教学、康复训练、心理支持等方面的实践成果，同时梳理了当前融合教育推进、差异化教学、教师专业成长等工作中的难点问题。
西安外事学院专家团队立足学前与基础教育融合发展视角，结合前沿学术成果开展专业赋能指导。围绕特殊学生情绪行为识别与正向干预、课堂注意力支持、融合包容育人体系构建、特教师资系统化培养、学生社会适应能力提升等核心议题，与商洛市特殊教育学校教师开展深度研讨，紧密结合特教一线教学实际，探索校地资源互通、教研共建、成果共享的长效合作机制。
本次研讨紧扣教学实战、聚焦一线痛点。商洛市特殊教育学校教师结合教育教学、康复辅导与班级管理实际，分享了课堂分层教学、小组互助学习、学生青春期行为干预、家校协同育人、特殊家庭精准帮扶等实操经验。同时，围绕特教课题申报、教师专业发展、融合课堂提质增效等难点问题向专家请教，有效破解了日常教育教学中的实操困惑。
双方达成一致共识，高质量融合教育需依托高校理论引领、立足学校实践深耕、联动家庭协同参与，构建“理论引领—实践落地—家校联动”的一体化育人体系。后续双方将搭建常态化教研交流平台，在联合课题研究、师资专项培训、融合课堂研磨、家庭教育指导、康复资源共享等方面深化合作，为特殊儿童打造包容优质的成长环境，助力学生适性发展、多元成长。
本次活动以“实地观摩+座谈研讨”的形式，搭建起高校与基层特教学校的专业对接桥梁，实现理论与实践双向赋能，有效拓宽了教师育人视野，提升了特殊教育专业化教学能力。下一步，商洛市特殊教育学校将以此次校际交流为契机，持续深耕融合教育，细化个别化育人举措，完善教康融合、技能育人、家校协同育人体系，不断提升办学育人质量，全力守护特殊儿童健康成长、全面发展。（王 婷 ）
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