“做一辈子老师，一辈子学做老师。”这是黄倩的座右铭。扎根乡村教育24年，从风华正茂到不惑之年，黄倩老师始终秉持初心、爱岗敬业，在平凡的工作岗位上，以不懈追求诠释工匠精神，以满腔热忱展现青春风采。
用心锻造精彩课堂
“课堂是教学的主阵地。没有课堂的精彩，就没有学生的精彩，更不会有老师的精彩。”为了课堂的精彩，黄倩刻苦钻研、精益求精，精心设计每一节课，挖掘学生思维潜力，提高课堂教学效率。通过不断学习、积淀和探索，她在数学教学中积极实践“乐学”课堂，通过“预习——情境——自主探究展示（二次学习）”的学习方式，引导学生思考，打造高效课堂，受到学生喜爱和业界好评。2021年以来，她的课例《周长的认识》《分数的意义》《乘法的初步认识》《三角形三边关系》等多次在全市教研成果展评中获得一等奖并作交流展示，研究成果《小学数学新授课“导学案”设计一般模式》在全市教学成果评选中获得二等奖；主持市级课题2个、区级课题1个，参与市级课题4个，发表论文3篇，连续三年承担恒口示范区教学能手大赛评委，被市教体局遴选为安康市小学教师培训师培养对象、安康市名师培养对象。
用情呵护逐梦成长
“回归教育原点，用爱经营教育。”作为一名基层党员教师、市级师德标兵，黄倩的从教历程中，专注于课堂，关注于课后，带领学生同心逐梦，一批批孩子们的成长档案，书写着动人故事。一名活泼热情、乐于助人的佘姓男学生，只有奶奶是唯一监护人，黄倩一直关心着孩子的情况，后来该学生因奶奶无力照料转到寄宿制学校，黄倩走访了解到孩子的异常反应后，经过多方努力，协调解决了孩子生活上的实际困难，还落实了转回本校的交接工作，该名学生回到了熟悉的班集体，恢复了自信和活力。为了帮助到更多这样的孩子，黄倩2023年自学取得了家庭教育咨询师证书，并收集、研究很多类似孩子的案例，编写了“礼雅少年”评价体系并在全校推广，旨在把德育浸入每一个细节，发现孩子闪光点，激发远大理想，助力逐梦成长。
用功履职尽责担当
“咬定青山不放松。”黄倩作为分管教学的副校长、市级学科带头人，全身心投入到本职工作中，认真履职尽责，与校班子成员一道致力学校建设发展。她除了做实做细教务教研常规工作，以“礼雅教师”系列评价体系——书写标兵、业务标兵、教学标兵、书香教师等为载体，大力推进工作创新。包括开启“三四五六研讨模式”，改善课堂形态；组织恒口小学作业设计流程，落细作业研讨、改变作业形式；制定“恒口小学教育集团名师培养计划”等管理制度，加强三级三类骨干教师培养；出台“恒口小学教学实绩教师绩效工资的奖励办法”，科学细化教师业务和成绩评价；打造“体育校园”“书香校园”，举办系列特色活动等。
同时，充分利用学校三级三类骨干体系等优质教育资源，发挥辐射带动、示范引领作用，加强统筹组织，依托集团化办学、“三区”人才支持计划项目和安康市小学数学研修共同体恒口站，精准帮扶薄弱学校、乡村学校，打造乡村教师发展共同体。近三年来，帮扶恒口示范区乡村薄弱学校10所，承担区级公开课10余次，面向全区教师开展师德师风培训讲座《教师如何深耕课堂》和新课程理念讲座《基于核心素养的课堂变革》《“双减”背景下课堂转型之我见》《小学数学单元教学的设计和实施》等，通过讲座和德育融合的课程助力更新教育理念、实践教育改革。
“我从不敢懈怠一丝一毫。”对于岗位工作，黄倩虽然胸有成竹，但她说还要在“用心用情用功”上继续“用力”，在专与精中锻造自我、提升本领，在教与研中坚守初心、笃定前行，为乡村教育发展贡献自己更多的力量。（供稿：恒口示范区教体局）
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