为不断深化教育改革，教学方法的创新与多样化，打造高效课堂，4月24日，榆林市第十中学教师代表参加了北京师范大学榆林实验学校主办的教学开放周系列活动——高中化学同课异构，授课内容为人教版高中化学必修二第七章第二节——乙烯（第一课时）。
我校李静老师采用了“三段六步”教学法，让学生充分的学，学的充分，学的轻松愉快，彰显学生个性。充分发挥了教师主导，学生主体的教学理念。整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在学习的过程中提升化学学科核心素养。以此为理论支撑，设计了本堂课，层层深入，理清脉络，结构完整，重点突出。紧紧围绕教学目标，运用化学实验帮助学生将抽象的理论知识转化为具体的实践操作，夯基础，重思考，目标导向明确，点拨干净利落。
包头附校鲍玉峰老师基于新课程标准，导入新颖且与着重于培养学生的科学精神与社会责任，以学习目标为导引，学习任务为驱动注重培养学生的自主能力，激发和保持学生的学习积极性。北师大榆林实验学校王海宁老师，以任务为驱动，重难点教学形式多样，“授人与渔”，重视教给学生自学方法，注重培养学生自学能力；老师对学生的学习行为给予了不同形式的评价，让学生整堂课都积极参与，精神饱满。最后，同行们对三位老师的课堂表现进行了深入分析和评价。大家不仅关注教学内容的准确性、教学方法的有效性，还注重课堂氛围的营造和学生互动的效果，既指出了教学中存在的问题和不足，也提出了针对性的改进建议。
教学路漫漫，潜心共求索。化学教研组的同仁们将秉持教育初心，与时俱进，用新的理论武装头脑，在课堂实践中锻炼自己，在交流研讨中碰撞思想的火花，汇集育人的智慧，携手奋进，加强校际合作交流，激发教育创新活力。（ 李静）
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