九台连云秀，玉带自逶迤。为落实《义务教育课程标准（2025年版）》，坚持学生主体地位，践行“复习前置、备考融入新授，立足课堂、聚焦习得”的教学主张，破解毕业班新授与复习割裂问题，宁强县第一初级中学教育集团联合县初中数学学科建设和教师发展指导基地（宁强一中），于10月28日在高寨子分校举办“立足素养，精准备考”毕业班语文、数学、英语同课异构专题教研活动。集团总校宁强县第一初级中学、高寨子分校、铁锁关中学、胡家坝中学共60余名教师参与本次活动。
活动由县初中数学学科基地（宁强一中）牵头策划，以数学学科为先行示范，带动语文、英语同步探索，设置三科同课异构展示、分学科研讨、专题讲座、集团集中研讨四大板块，构建“上课—议课—讲座—落地”一体化教研闭环。
语文组围绕《酬乐天扬州初逢席上见赠》开展同课异构。唐宝虎、王小丽两位老师的古诗教学扎实厚重，紧扣涵咏词句、知人论世的路径，以启发式互动引导学生走进文本，重在教给学生诗歌鉴赏的方法，贴合学生学情，着眼于学生真实的习得与能力提升，探索在古诗文新授课中自然植入备考思维的实施路径。
数学组作为本次学科基地重点打磨板块，聚焦《相似三角形的应用》，由李海洪、周玉娟两位老师授课。在县教研室副主任、县初中数学学科基地负责人白元军，宁强县第一初级中学数学教研组长、学科基地负责人谢媛老师的指导下，两节课立足新知探究，依托真实生活情境搭建数学模型，引导学生在学习新知识的同时，归纳解题思路、串联已学几何知识，做到学新知、理方法、建体系。
英语组展示《Unit4 Section A Grammar Focus》语法新授课。黄华菊、张婧两位老师摒弃机械的语法灌输，在情境语用中学习新语法点，同步引导学生归纳语法规则、梳理同类知识、总结学习方法，让语法新授课不只停留在懂新知，更着眼于会迁移、会运用。
课堂展示结束后，语、数、英分设会场开展研讨。授课教师说课反思，听课教师围绕主线评议交流，共同探讨：怎样在日常新授课中嵌入复习意识、落实学法指导、建立知识链条，立足常态课堂减负提质。数学专场研讨由学科基地团队主导，白元军主任点评指导，他充分肯定两节课重视模型建构、突出学生探究的亮点，同时围绕本次教研主线提出，新授课要主动关联旧知、提炼通法，把解题范式、思维方法潜移默化交给学生，在新知学习中预埋复习线索，为后续综合运用打好基础。参会教师积极交流研讨，对照教研主线查摆课堂得失，梳理可复制、可推广的课堂实施路径，整理课例研修成果纳入学科基地建设档案，充分发挥数学学科基地示范引领、以点带面的辐射作用，带动语、英学科同步更新教学理念、优化课堂模式。英语专场研讨中，县教研室英语教研员张凤春结合2025版新课标核心要求，对两节语法展示课进行细致、专业的点评，精准指出课堂亮点与优化方向，为毕业班语法新授课提质增效指明了清晰路径。
集团总校副校长王业刚作《同课异构视角下的毕业班学科精准备考》专题讲座。讲座紧扣本次教研核心思想鲜明指出：备考不是等到复习阶段才启动，提质的主阵地就在新授课；要在新知教学中做好方法指导，主动串联前后知识，将复习思维前置融入每一节常态课，以课例为抓手，把这一备考思路转化为可操作的课堂策略，为全体教师明晰教学方向。 
集团总校校长刘强作总结讲话。他充分肯定本次教研“集团联动+学科基地领衔”双轨推进的模式价值，指出本次教研是集团各校的一次再聚首，更是集团教学理念的同向凝聚、育人行动的携手统一。他强调，全体教师要坚守新课标理念，坚持备考融于日常、价值归于课堂、重心落在学生，持续完善集团常态化教研机制，做强县初中数学学科基地平台，用好基地辐射带动作用，扎实推进校际互助，持续打磨课堂范式，推动集团各成员校三学科均衡提质。高寨子分校校长何彦最后讲话，表示本校将紧跟集团教研方向，扎实落实本次研讨成果，深耕课堂抓好毕业班教学提质。 
基地强领衔，集团再出发。本次教研，是集团校际联动和县级学科基地建设深度融合的一次重要实践。各校教师在研课交流中凝聚共识：毕业班备考，根基在课堂，主体是学生，要打破阶段壁垒，把复习意识贯穿教学全程，以扎实的常态教学培育学生素养，落实新课标育人要求。各方将持续密切协作、同向发力，聚力强集团、强师资、促内涵发展，巩固我校全市前列的办学优势，持续擦亮教育品牌，推动县域初中教育优质均衡、高位进阶发展。(龙书良）
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