3月12日上午，勉县教研室2025年教学常规视导问题复查及教育教学开展情况调研工作会在勉县第二中学隆重举行。县教研室主任顾东升一行四人莅临指导，勉县第二中学校长穆晓民，副校长封亚利、杨志远、杨武君及教务处、教科研处、课改中心负责人，各年级领导，教研组长共同参会。会议由县教研室教研员董爱丽主持。
以改破局：从“照单全收”到“见底清零”的硬核答卷
勉县第二中学副校长杨武君代表学校作了题为《以视导为镜，照见不足；以整改为刃，破立并举》的专题汇报。“上一学期，县教研室的教学视导，是对勉县第二中学工作的一次全面体检、精准把脉和靶向指导。反馈问题一针见血、切中要害，指出亮点鼓舞人心、催人奋进。”杨武君开宗明义，回顾了视导工作的深远意义。他汇报，面对问题，学校秉持“照单全收、立行立改、系统提升”的原则，以最坚决的态度、最务实的举措、最过硬的作风，推动教育教学全方位、深层次变革。
在制度资料整改上，追求“对标对表、见底清零”。 学校全面梳理修订管理制度，废止陈旧文件，统一组织架构与岗位职责；规范教研记录、备课组活动及个人研修手册，力求时间准确、内容详实、格式统一、归档规范，坚决杜绝形式主义。在课堂教学提质上，力求“守正创新、回归本真”。强化板书基本功，要求文科教学必须规范板书，摒弃PPT的简单替代；坚决转变“灌输式”教学，增加互动探究、小组合作与当堂检测，力求“让课堂有温度、有深度、有效度”。在作业批改精细上，落实“闭环管理、有温度的评价”。 严格执行“有布置必检查、有检查必批改、有批改必反馈、有错误必纠正”的闭环机制，并根据年级特点提出差异化要求，让作业成为师生对话的桥梁。在教研研修实效上，聚焦“问题导向、成果转化”。 固定主题、时间与人员，聚焦学困生转化、AI教学融合、特长生培养等真问题，力求以研促教、以教提质。
围绕教学质量监测，杨武君副校长强调要坚持“数据赋能、精准施策”，通过年级周测、月考、校际联考三维监测，建立“一生一档、一科一策”，追求质量的稳步攀升。针对新教材使用，学校正积极探索从单篇精讲转向单元整体教学，落实教学评一体化，让教材“活”起来、课堂“动”起来、学生“深”起来。
杨武君副校长重点阐述了高三复习备考的“决战方略”：锚定目标、精准备考、分层施策、严管厚爱、协同发力，誓言“在现有基础上保稳定、促提升、争进位，向学校、向家长、向社会交上满意答卷”。
以导赋能：从“潜心研究”到“倾心服务”的坚实支撑
听取汇报后，县教研室主任顾东升讲话。他首先阐明此行目的：“锻炼队伍，调查研究，服务教学。”他强调，教研员要真正走进一线，了解真实困难和迫切需求。教研室的工作宗旨是“潜心研究，悉心指导，热心服务”，工作思路是抓好基础教育，保障县域高中生源，树立勉县教育的信心。
顾东升主任对勉县第二中学直面问题、迅速整改的态度和成效给予充分肯定。他表示，教研室将全力“支持学校的发展，帮助学校赢得尊重和认可”。为此，他提出三点希望：希望二中和教研室相互扶持，构建教研共同体；希望学校上下大力配合、支持领导工作，形成管理合力；希望全体教师立足一线，深耕课堂，特别是要聚焦高三，助力高考，寻求突破。 他最后表态：“教研室一定支持好勉县第二中学，也希望学校及时提出宝贵的意见和建议。”话语朴实，却饱含着对二中发展的深切关怀与坚定支持。
以志行远：从“规范强校”到“特色兴校”的二次创业
勉县第二中学校长穆晓民作总结讲话。他首先对教研室一行“心系二中、深入指导”表示衷心感谢。他动情地说：“教育教学质量是立校之本，生存之基。”回顾新班子组建以来的工作，以“改变、优化、发展、提升”为思路，以“正校风、抓学风、促教风、提校貌、强规范”为抓手，推动学校发生积极变化。“这些改变是大家共同努力的结果，相互支持很有必要。”
面向未来，他提出三点深邃思考与明确要求：
强化规范，以制度建设筑牢发展根基。他强调，内部管理和评价机制必须符合二中实情，要思考在“县域高中振兴”的大背景下，二中如何实现“二次创业”，以规范促发展，以制度激活力。
深化课堂改革，在“教”与“学”的方式上寻求突破。 他提出“教好第一遍，不做夹生饭”和“两先两后一总结”的实践理念，要求教师在坚守优秀传统的基础上，主动融入新的教育理念。要敢于“走出去”，让骨干教师外出取经；善于“请进来”，邀请专家入校指导；做实“周三备课组集体研讨”，让教研真正服务于课堂。
探索“错位办学”，在特色发展上实现“变道提升”。 穆晓民校长前瞻性地提出，要将体育、艺术特长从“亮点”打造为“王牌”，走特色化办学之路。要立足学校和学生实际，深入研讨选科策略，帮助学生规避劣势、发挥所长，让每一个孩子都能在二中找到属于自己的成长赛道。
“感谢教研室为我们把脉指导，感谢各位的包容与支持，我们将不懈努力！”穆晓民校长的总结掷地有声，赢得了全场热烈的掌声。
此次会议的召开，标志着勉县第二中学在高质量发展的征途上，再次迈出了坚实而有力的一步。从正视问题的勇气，到整改落实的锐气，再到谋划未来的志气，勉县第二中学正以破立并举的姿态，深耕课堂，笃行不怠，奋力书写县域高中振兴的崭新篇章。（董 捷）
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