善于为人师表,乐于教书育人,把教书看作是最快乐幸福的事情,曾不顾家人的反对,果断地从行政干部改行做教师,从教二十五年,三次到偏远山区执教,两次轮岗,每到一处,都会给当地的学生留下不舍的感怀,她一贯奉行“质量立身,品德树人”。她,就是高新六小的优秀女教师——管梅,五年级数学老师兼班主任。
投身班务工作,塑造德育环境。作为班主任,管梅老师创新务实,重视过程管理,开好每周的主题班会,解决实际问题,及时整顿班风班纪,营造良好的学习环境。并以学校体育运动会为契机,培养学生班集体荣誉感和凝聚力,树立自信心,在比赛中,学生敢于拼搏,敢于超越。通过精心组织,她所带班级获得了运动会总分第一名、学校首届校园足球联赛第一名的好成绩。在日常的卫生打扫和劳动技能培训活动中,管老师和同学们一起,共同劳动,在劳动中培养学生合作精神和“吃苦”精神,从小树立热爱校园、热爱家园的集体观念。
以德为先,以爱育人。作为一名班主任,管老师关爱学生,用爱心感动学生,用耐心启迪学生,就会创造奇迹。在她的班里有一名学生,患遗传狂躁症,无视班规班纪,行动上有暴力趋向,学习上一遇到困难就急躁起来,用拳头砸自己的头,每每这时管老师就赶紧握住他的胳膊,耐心地安慰他。管老师通过家访了解到,他在家里常常受到父亲简单粗暴的体罚教育。通过和家长讲理沟通,改变家长的教育方式。同时和这位同学谈心,帮他克服过激行为,树立自信心,学习也主动自觉了,成绩逐步提高。
不忘初心,孜孜追求。高新六小是一个对教育教学有高质量要求的平台,作为教师一定要树立终身学习的理念,不断提升专业技术能力。在学校,她总是不断地探索教学方法,积极参加校内外教学活动和各种培训学习,她利用课余时间,深研教学大纲,探索适合学生学习的教学方法,使学生成绩得到显著提升。仰之弥高,钻之弥坚,她以严于律己的精神教育着学生,以积极向上的力量激励学生树立成人成材的信念,为学生点亮了一盏盏智慧的明灯。辛勤耕作换来硕果累累:她撰写高质量的教育教学论文发表在国家级刊物《数学学习与研究》上并得以推广。她所带班级连续两次获得年度“文明班集体”称号,并被评为“优秀班集体”。个人获得“模范班主任”、“优秀班主任”和区级“师德先进个人”光荣称号。三尺讲台,一身正气,只为春华秋实。她用自己的实际行动诠释了教师的内涵,赢得了学生的爱戴和社会的尊重。(刘雅静)
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