二十三年筚路蓝缕风雨兼程，二十三年砥砺前行初心如磐。二十三年的职业教育办学历程中，合阳县职教中心通过不断深化内涵发展，守正创新，强基固本，在传承先进的职业教育办学理念和教育教学精髓的基础上，加快创新与引领县域中职学校特色化办学，用实践走出一条特色化、品牌化的职教之路。
近年来，合阳县职教中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，旗帜鲜明抓党建，深入探索实践，管理体系有章法、校园文化有特色、教育教学有水平、家校共育有深度，齐心协力推动学校各维度的精细化管理，打出一套直击靶心的“组合拳”，全面提升学校的办学水平和育人成效。
精细化德育管理，构建全面育人体系
素质教育发展精细化。学校坚持五育并举，构建全面育人新格局。以主题升旗、主题教育、主题班会为主阵地，以“课堂五分思政”为主渠道，以德育大讲堂、文明创建、法治报告等活动为载体，举办“技能成才 强国有我”主题教育、开展“技能，让生活更美好”职业教育活动周、实施德育大讲堂、开展文明集体创建、志愿服务等活动，邀请企业精英杨百章、中国好人党宏超、非遗传人赵焕能、粗布艺人马艳琴等走进学校传授企业文化、教授技能技艺、开展励志教育，让丰富多彩的德育活动成为师生“培育优良品质，提升道德修养”的重要载体；扎实开展校内实训教学和校外实践教学，以赛促教、以训促学，多举措强化学生基础文化课和专业技能课学习；注重强身健体，形成融“军事操练、队列训练、疏散演练”“三练一体”的素养运动模式，打造出“律动五环”“简式太极”“激情跑操”为代表的特色运动项目；开展红歌联唱、经典诵唱等文化艺术教育活动，培养学生知美、识美、爱美、尚美的优秀品格；通过志愿活动、实践教学、假期“六一”等途径，让学生全方位参与劳动、感知劳动、崇尚劳动，把劳动教育贯穿始终日常教育。
德育日常工作精细化。学校努力打造创新德育品牌，坚持德育管理“预防为主，惩治为辅”，重视结果导向、问题导向，充分发挥过程性评价作用。强化巡查和教育管理，落实落细学生管理，搭建家校协同育人校内体系，优化良好育人生态，助力学生健康成长。
安全管理精细化。学校持续完善“四力联抓”即校长统抓、班子主抓、条块包抓、全员齐抓的“24小时无缝连接”的网格化安全管控体系，严格落实“四责联动”即党政同责、一岗双责、人人有责、失职追责的工作制度，逐级签订安全管理目标责任书，不断完善应急处置预案，使安全管理制度化、规范化；持续、常态做实交通、食品、消防、网络、溺水、校园欺凌、疾病预防、心理健康、假日安全的教育提醒，让安全教育进宿舍、进班级、进课堂、进头脑，切实强化学生的预警能力、防范意识、应激反应；实施安全隐患周排查，坚持晨、午、晚三检制度，定时开展校园环境卫生整治，加大空白时段、薄弱环节巡查检查力度，及时发现安全问题隐患，及时实施整治整改。
精细化教学管理，提升教育教学质量
常规管理精细化。定期召开党政联席会议，研究分析教情学情，诊断查找问题短板，制定诊疗整改举措。领导每周坚持听课评课，名师比拼、思政练兵常态开展，教师结对帮教、互诊互鉴蔚然成风，实践实训教学坚持日常。建立了周任务清单、周巡查登记、周工作总结、月工作反馈制度，实行周教案审批、周作业检查、周主题教研、周问题通报，扎实教学常规，规范教学行为，反复历练基本功底，切实保障教学质量。
课程管理精细化。推进“四明四检”教学法，教师教学过程、行为评价、考核检查愈益规范，个人自检、小组互检、教师巡检、效果统检有效促进学习任务的落实；推行“激情早读”和“激情早操”，明确早读背诵任务，规范早操动作行为，激扬活力，激发兴趣，激励斗志。
教学策略精细化。教研组、专业组规划个性化教学管理策略，科学研判职教高考、技能大赛、就业渠道等指标及标准，全面落实以班主任为主体的班级网格化建设与管理，加强对学生的关心与指导，全面提高教育教学的有效性和针对性。
精细化生活管理，筑牢教育发展根基
量化考核精细化。学校精心制定学生个人综合考核评价表，对每个学生进行科学精准的量化考核，对学生校内行为表现进行评估和激励，通过生活常规精细化，实现教育目标和提高学校整体管理成效。
全程全方位管理精细化。学校坚持落实“四个五分”“四岗管理”“四个一线”的学生管理制度，班主任全天参与学生管理，夯实主体管理责任，从学生的养成教育、培养习惯、内化养成形成一体化管理模式，全方位引领学生成长成才，提升学校整体育人效能。
乘势而上开新局，奋楫扬帆启新程。在学校教育教学全方位精细化管理下，合阳职教全体教师正在以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，在助力职业教育高质量发展之路上按下“快进键”、跑出“加速度”、开启“新征程”，做有温度的职业教育，致力于打造“学生喜欢、家长满意、社会认可”的现代化、“双示范”名校，勇立潮头，迈向卓越！（王娜 ）
责编：卓西玲
编辑：李清风
