11月8日，秦岭深山的陕西省安康市平利县西河镇，一座深红色建筑面池而居，背靠着黛色远山，门楣上“清莲”二字遒劲有力。
拾级而上，就来到二楼的“清莲学堂”。轻轻推开清莲学堂的木门，25岁的西河镇公共事业服务中心工作人员阮书旖正在讲台上捧书踱步，掌心轻拂泛黄书页，悠然吟诵：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”一句诵罢，台下20余名孩童的诵读声便齐齐响起。
“‘莲因洁而尊，人因廉而正’，咱们‘清莲学堂’和‘清莲书屋’的名字，就是源于这句古训。”趁课间休息的间隙，阮书旖对记者说，“这不仅是对传统廉洁风骨的传承，更是我们做基层文化强基工作的初心——要让清廉正气浸润每一位村民和孩子的心田。”
西河镇共有数百名留守儿童，假期陪伴缺失、成长引导不足曾是乡村治理的突出短板。留守儿童的假期，谁来陪伴？成长中的迷茫，谁来疏导？乡村治理的短板，又该如何补齐？这些都曾是西河镇需要破解的现实难题。而“清莲学堂”的应运而生，恰是为破解这数百名留守儿童的困境而来。
“在‘清莲学堂’可好玩啦！我能学习最喜欢的书法，写累了就跟小伙伴一起做作业，不会的题还能问老师或同学，做完作业就一起玩捉迷藏，超开心的！”12岁的邹刚华开心地说道。
“更好地陪伴孩子们成长，是创办‘清莲学堂’的初心。”西河镇党委书记刘以松介绍，西河镇依托“强基工程”对留守儿童关爱服务的部署要求，充分发挥“学堂+自然”的场所优势，利用“退休教师+返乡大学生+干部（干部家属）”人才资源，为孩子们开设以国学经典为核心的特色课程，目前已累计举办30余场国学课堂，覆盖100余名留守儿童。此外，政策宣讲会、读书分享会、书画交流展等活动相继开展，让学堂成为传播新思想、引领新风尚的重要平台。
来到一楼的书屋，书架整齐排列，几位村民正低头翻阅图书。书架上摆放的书目众多，从老人爱读的法律读物，到孩子喜欢的绘本故事，再到年轻人需要的农技书籍，应有尽有。
“清莲书屋”依托平利县图书馆馆外服务点的身份，搭上“文共体”建设的快车，通过“点单配送”机制实现图书资源定期流转更新。自成立以来，从最初的200余册图书到如今品类丰富的藏书规模，从单向图书供给到精准对接群众“文化点单”需求，书屋的成长轨迹正是“强基工程”补短板、强弱项的生动实践。
更具创新意义的是书屋的“群众自治”管理模式。村里从爱书群众中遴选8人担任志愿管理员，大家每周轮流值守，既能完成图书整理、卫生清扫等日常运维工作，又能顺带满足自身的阅读喜好，真正让书屋实现了“群众管、群众用、群众享”的良性循环。
如今，在“强基工程”的持续推进下，“清莲学堂”与“清莲书屋”不仅成为西河镇一道美丽的风景，更成为传播文明、凝聚人心的重要阵地，在希望的田野上书写着温暖的实践答卷。（来源：精神文明报）
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编辑：王晴之
