著名教育家陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”为更好了解学生心理状况及家庭情况，密切关注学生的情绪变化，对存在心理健康问题较明的学生做好危机干预，山阳县城区第二小学开展了为期一周的以“爱”之名，用“心”发声为主题的心理健康教育谈心谈话活动周，组织班主任、任课老师、健康教师开展师生谈心谈话活动。
以谈前有计划、谈中有感化、谈后有跟踪为总体目标和要求，该校心理咨询室制定了学生谈话一生一表，记录师生谈话的具体内容。在谈心过程中，老师们秉持着“我的学生我负责”的使命感与责任感，与学生深入交流，聊聊学生的居家生活，谈谈自己的理想，对于情绪不稳定的学生，夸夸他的长处；对于离异单亲等特殊家庭的学生，给予亲人般的呵护；对存在心理困惑的学生，了解其内心需求后，进行合理转介，提出合理有效的建议，并为学生掌握情绪调整、排解心理压的方法做出具体指导，鼓励每一位学生敞开心扉、快乐学习。
来自南京六合区的支教老师郭勇是心理健康咨询师，多年负责学校心育中心工作，得知该校开展此项工作后，向学校推荐了详实科学的心理咨询相关问卷、模板。同时，他主动利用课余时间与需要介入干预的学生进行了交谈，短短的三十分钟里叩开了孩子的心扉，从表象到内心，从理论到行动，深入浅出地找到问题症结所在，同时因材施教，提出了合理化的意见和建议。
此次以“爱”之名，用“心”发声谈心谈话活动，有助于帮助学生们走出心理误区，减少内心的矛盾，学会处理、改善人际关系，更好地适应现代生活、学习的节奏，让老师听到了孩子们内心深处的心声，让孩子们感受到了老师们的关爱，更体现了山阳县城区第二小学大家庭的温暖，学校将继续做好这项“暖心工程”，促进学生身心和谐发展、健康成长。（周静）
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